Autumn

Posted on October 30, 2021

• Դուրս գրիր անծանոթ բառերը:

exclaimed-բացականչեց

to reveal—բացահայտելով

lifting up-վեր բարձրացնելով

grin-քմծիծաղ

slice-կտոր

underneath-տակը

scoop-շերեփ

1. Քեզ դուր եկա՞վ տեքստը, ինչո՞ւ (օգտագործիր տեքստի բառերը, կամ օգտվիր բառարանից)

Yes, I liked the text. You have to be in a good mood all the time.

2. Տեքստից դուրս գրիր բառեր, որոնք  ունեն հոմանիշեր և հականիշեր

large-big-huge-small-little

thin- slim-thick

back-rear-forward

cold- frosty- warm-hot

3. Տեքստից դուրս գրիր բայերը /ներկա- անցյալ/

come- came, play- played, say-said, go-went, ask-asked, have-had,

exclaim-exclaimed

4. Ինչ հագուստ է հագել տեքստի հերոսը ,

He is wearing a warm sweater and a skinny jacket.

5. Այս ներոհիշյալ հագուստներից որոնք են աշնանային, ընդգծի՛ր

shorts, hat, boots, shoes, gloves, jumper, T-shirt, shirt, sweater, blouse, sandals, sunglasses, suit, dress, skirt, socks, tights, scarf, coat, roll-neck sweater

6. Աշունը ինչպիսին է

sunny, hot, frosty, cold, cool, warm, cloudy, misty, bright

7. Սիրում ե՞ս աշուն, ինչո՞ւ, գրի՛ր, վերնագրիր այսպես`My Autumn- Autumn is beautiful 

My Autumn- Autumn is beautiful

8. Ֆոտոխցիկով նկարիր Երևանյան աշունը, պատմիր այդ մասին և ֆիլմ կամ պրեզենտացիա պատրաստիր

My Autumn- Autumn is beautiful 

I love autumn very much. My birthday is in autumn. In autumn the parks become very beautiful. I love rain, and in autumn there are many rains:

29.10.2021

Царица-Осень

Дополнительная работа на осенние каникулы

ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

осень в парке

Power point

27.10.2021

1. Քանի հարուրյակ ունի հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրը.
   1. 345-3 հարուրյակ
   2. 3012-0 հարուրյակ
   3. 23-0 հարուրյակ

1. Հեծյալը պետք է անցնի 150կմ ճանապարհ:2ժամ նա անցավ 25կմ/ժ արագությամբ, 3 ժամ 20 կմ/ժ արագությամբ: Որքա՞ն ճանապարհ է մնացել անցնելու:

Լուծում

1.25×2=50

2.20×3=60

3.50+60=110

4.150-110=40

Պատ. 40 կմ

1. Կատարեք բազմապատկում.
   1. 27×11=297
   2. 132×12=1584
   3. 15x13x7=1365
2. Կատարեք գործողությունները
   1. 30×47+80:16=1410+5=1415
   2. 135×20-1024:8=2700-128=2572
3. Բանվորը պետք է երեսպատեր երկու պատ: Առաջինի երկարությունը փոքր է բարձրությունից 2մ-ով: Երկրորդ պատի բարձրությունը մեծ է երկարությունից 2մ-ով: Արդյո՞ք հավասար քանակով սալիկներով կարող է սալիկապատել պատերը:

Պատ. Այո հավասար քանակի սալիկներով կարող է սալիկապատել պատերը:

1. Հաշվեք արտահայտության արժեքը.  

27×275+27×257=27(275+257)=27×532=14364

7. Ջրավազանի մեջ մտնում են երկու խողովակ,առաջին խողովակով մեկ ժամում լցվում է 120լ, երկրորդով՝ 140լ: Որքա՞ն կլցվի 5ժ-ում, եթե միառժամանակ բացվեն երկու խողովակները:

Լուծում

120×5+140×5=5x(120+140)=1300

Պատ. 1300լ

8 . Լողի խմբակում կա 11 տղա և 5 աղջիկ: Ամեն օր խմբակին միանոմ է 1 տղա և 3 աղջիկ: Քանի՞ օր անց տղաների և աղջիկների քանակը կհավասարվի:

Պատ. 3 օր :

9. Պարկի մեջ կա 7 հատ սպիտակ, 8 հատ կապույտ և 5 հատ սև գնդակ: Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդակ պետք է վերցնել, որ նրանց մեջ լինեն բոլոր գույնի գնդակներ

Պատ. 16 գնդակ

10 . Պարզել օրվա ժամը, եթե հայտնի է, որ կեսօրից անցել է 3 անգամ շատ ժամանակ, քան մնացել է օրվա ավարտին:

Պատ. Ժամը 21:00-ն է:

11. Մեքենան 450 կմ ճանապարհն անցել է 45 կմ/ժ արագությամբ, հետո շարժվել է ևս 40 րոպե: Ընդհանուր քանի՞ րոպե շարժվեց գնացքը:

Լուծում
1.450:45=10 ժ

2. 10ժ+ 40ր= 600ր+640ր

Պատ 640ր.:

12 . Դավիթը գումարեց յոթ թիվ և ստացավ 2016: Այդ թվերից մեկը 100-ն է: Նա 100-ը փոխարինեց 11 -ով և գումարեց թվերը: Ի՞նչ թիվ ստացավ նա:

Լուծում

1.2016-100=1916

2. 1916+11=1927

Պատ. 1927:

13 . Ամենամեծ միանիշ թվին քանի՞ անգամ պետք է գումարել ամենամեծ երկնիշ թիվը, որպեսզի ստանանք ամենամեծ եռանիշ թիվը:

Լուծում

1. 999-9=990

2. 990:99=10

Պատ. 10 անգամ:

14 . Գտի՛ր օրինաչափությունը. 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000

Պատ. 1×1×1=1, 2×2×2=8, 3×3×3=27, 4×4×4=64, 5×5×5=125, 6×6×6=216, 7×7×7=343, 8×8×8=512, 9×9×9=729, 10×10×10=1000

15 . Հնարավո՞ր է արդյոք շախմատի տախտակի վրա ձիով քայլեր կատարել այնպես, որ սկսելով a1 դաշտից 19 քայլ անց նորից հայտնվել a1-ում:

Պատ. Ոչ հնարավոր չէ

16. Լուսինեն, Լիլիթը, Լալան եռվորյակներ են: Նրանց քույր Թերեզան 3 տարով մեծ է նրանցից: Նշված թվերից ո՞րը կարող է լինել չորս քույրերի տարիքների գումար:    25,       27,     29,    30,    60 

Լուծում

1.27-3=24

2.24:4=6

Պատ.27:

Աշնան հրդեհն է գալարվում

Աշնան հրդեհն է գալարվում
Ձորալանջերն ի վար։
Ո՛չ մեռնելու ուժ է ճարում,
Ո՛չ փրկության հնար —
Ու դողում է հասակով մեկ
Մանկությունս վայրի,
Վախենում է՝ հրդեհի մեջ
Ցնցոտիներն այրի։

Փոքրիկ իշխանը

Գրքի հեղինակը ֆրանսիացի  գրող Անտուան դը Սենտ-Էքզյուպերին է: Գրքի հերոսը Փոքրիկ իշխանն է:Փոքրիկ իշխանը ուրիշ մոլորակից է: Այդ մոլորակը մի տան չափ է, և Փոքրիկ իշխանը հետևում է իր մոլորակին: Սակայն նրա կյանքը անցնում է միապաղաղ և տխուր: Ամեն բան փոխվում է, երբ նրա մոլորակի վրա աճում է գեղեցկուհի վարդը: Փոքրիկ իշխանը սիրահարվում է վարդին: Սակայն վարդը թվում է նրան գոռոզ ու ինքնահավան: Ինձ շատ դուր է գալիս վարդի քմահաճ կերպարը, որը հեղինակը նմանեցնում է իր կնոջը: Ինձ դուր է գալիս նաև աղվեսի կերպարը: Աղվեսը սովորեցնում է ընկերություն անել: Բոլորին էլ կարելի է ընտելացնել և բոլորի հետ կարելի է ընկերանալ, սակայն պետք է պատասխանատվություն կրել ընկերոջ համար: Աղվեսի խոսքերից Փոքրիկ իշխանը կարոտում է վարդին և որոշում է վերադառնալ իր մոլորակ:

Ես բոլորին խորհուրդ կտայի կարդալ այս գիրքը, որովհետև գիրքը շատ հուզիչ է և սովորեցնում է ընկերություն անել:

Լեզվական խաղԳրել տասական բառ

• որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են
• Մարդ, շենք, ժամացույց, աթոռ, սեղան, բադենի, պատուհան, ավտոմեքենա, վարդակ, լամպ:
• որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը
• Եղանակ, երգ, եղնիկ, արև, արևածաղիկ, ոտք, որջ, եղևնի, որևէ, որդի:
• գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվում են
• Եղևնի, երբևէ, ճանապարհ, աշխարհ, ելևէջ, Էջմիածին, երաժշտություն, խաղաղություն, բրդուճ, երջանկություն:
• զույգեր, որոնք իրարից տարբերվում են մեկ հնչյունով
• Պարս-պարզ, մարդ-զարդ, քող-փող, ձև-թև, դարդ-վարդ, բառ-գառ, սարք-սարդ, բույն-թույն, քույր-բույր, Մարինե-Կարինե:

21.10.2021

Առաջադրանքներ՝ դպրոցում

1. 45399 թիվը գրի՛ առեք կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

45399=4×10000+5×1000+3×100+9×10+9×1

1. 25 բնական թվին աջից կցագրել 1, իսկ ձախից՝ 2։ Արդյունքից հանել տրված թիվը։ 2251-25=2226

1. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․
   • 106‧58-106‧48=106x(58-48)=106×10=1060
   • 104·25+104·35+104·40 =104x(25+35+40)=104×100=10400
2. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
3. (250+4500):50 =250:50+4500:50=5+90=95

1. (490·200):70 =490:70×200=7×200=1400
2. Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխական օրնեքը․

60‧(12+38) =60×12+60×38=300

Առաջադրանքներ տանը

Պետք է 55֊ի և 20֊ի գումարը բաժանել 5֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման հատկությունը։

(55+20):5=55:5+20:5=11+4=14

Պետք է 48֊ի և 25֊ի արտադրալը 12֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման երկրորդ հատկությունը։

(48×25):12=(48:12)x25=4×25=100

Ինչպե՞ս կփոխվի քանորդը, եթե բաժանելին բազմապատկվի 2֊ով, իսկ բաժանարարը մնա նույնը։ Պատասխանը հիմնավորեք։

Կմեծանա 2 անգամ, օրինակ՝4:2=2, 8:2=4:

Բաժանարարը նույնը թողնեով ինչպե՞ս պետք է փոխել բաժանելին, որպիսզի քանորդը մեծանա երեք անգամ։ Պատասխանը հիմնավորեք։

Բաժանելին կմեծացնենք 3 անգամ, օրինակ՝ 4:2=2, 12:2=6:

Կարո՞ղ է արդյոք քանորդը հավասար լինել բաժանելիին։

Այո, երբ բաժանարարը 1 է:

Մարզադահլիճի մուտքից աջ նստած էին 2 անգամ շատ մարզասերներ, քան մուտքից ձախ։ Ընդմիջումից հետո եկան ևս 57 մարզասեր։ Նրանց ընդհանուր քանակը կազմեց 387 մարզասեր։ Քանի՞ մարզասեր էին նստած ամեն կուղմում ընդմիջումից առաջ։

Լուծում՝ 387-57=330, 330:3=110,

Պատ. Աջ կողմում՝ 220 , ձախ կողմում՝ 110 մարզասեր:

Առաջադրանքներ տանը

20.10.2021

1. Ունենք 56 թիվը, որը բաժանվում է 14-ի: Համոզվե՛ք, որ 56-ի և 21-ի արտադրյալը ևս բաժանվում է 14-ի:

1.56×21=1176

2.116:14=84

1. Պետք է 48-ի և 25-ի արտադրյալը բաժանել 12-ի: Գտե՛ք քանորդը՝ օգտագործելով բաժանման երկրորդ հատկությունը:

(48×25):12=(48:12)x25=4×25=100

1. Կատարե՛ք հաշվումները՝ առանց բաժանման հաշվեկանոնից օգտվելու.

• (48 x 5327) : 16 =(48:16)x5327=3×5327=15981
• (10372 x 51) : 17 =(51:17)x10372=3×10372=31116
• (2375 x 80) : 40 =(80:40)x2375=2×2375=4750
• (4096 x 75) : 25 =(75:25)x4096=3×4096=12288

19.10.2021

1. Գտնել բաժանելին, եթե բաժանարարը 10 է, թերի քանորդը՝ 7,

մնացորդը՝ 4։

10×7+4=74

• Գտնել բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,

մնացորդը՝ 11։

21×5+11=116

• Գտնել բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 2,

մնացորդը՝ 5։

17×2+5=39

• Գտնել բաժանելին, եթե բաժանարարը 53 է, թերի քանորդը՝ 3,

մնացորդը՝ 25։

53×3+25=184

• Վարպետը մեկ լարը բաժանեց 3 մ երկարությամբ 18 մասի, և 2 մ լար ավելացավ:

Որքա՞ն էր ամբողջ լարի երկարությունը:

Լուծում

1. 18×3=54
2. 54+2=56 Պատ՝.56սմ. լար

• 500 գիրք պետք է տեղավորել գրադարանի դարակում:

Յուրաքանչյուր դարակում տեղավորվում է ամենաշատը 30 գիրք:

Քանի՞ դարակ է գրադարանին պետք 500 գիրք տեղավորելու համար:

Լուծում

1. 500:30=16 մն.20
2. 16+1=17 Պատ՝.17 դարակ:

• Գնացքը օրական անցնում էր 376 կմ: 8 օր հետո նպատակակետին հասնելու համար նրան մնացել էր անցնելու 5 կմ: Քանի՞ կմ էր մինչև նպատակակետ հեռավորությունը:

Լուծում

1. 376×8=3008
2. 3008+5=3013 Պատ՝.3013:

• Ավտոբուսն ունի 66 նստատեղ: Քանի՞ ավտոբուս է պետք 402 մարդ տեղափոխելու համար:

Լուծում

402:66=6(6մն.)

Պատ՝.7 Ավտոբուս:

• 115 մ երկարությամբ փողոցում ծառեր էին տնկում: Որոշված էր՝ փողոցի յուրաքանչյուր 15 մ-ի վրա տնկել 8 ծառ: Արդյո՞ք ծառերի քանակը կհերիքի, եթե կա ընդամենը 64 տնկի:

Լուծում

1.115:15=7(10)

2.8×7=56

3.64-56=8

Պատ՝. վերջին 8 տնկին կտեղավորենք 10 մետրի վրա:

Առաջադրանքներ՝ դպրոցում

20.10.2021

1. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
   առավել հարմար եղանակով

(21+28):7=21:7+28:7=7+4=11

(50+125):25=125:25+50:25=5+2=7

 (24+80):4=24:4+80:4=6+20=26

(16+24):4=16:4+24:4=4+6=10

(12+18):3=12:3+18:3=4+6=10

(160+32):4=160:4+32:4=40+8=48

(455+855):5=455:5+855:5=91+177=268

(324+664):4=324:4+664:4=81+166=247

2. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք
առավել հարմար եղանակով․

(288·78):16=288:16×78=18×78=1404

(1444·126):18=1444×128:18=1444×7=10108

(135·16):15=135:15×16=9×16=144

(35·22):11=35×22:11=35×2=70

(6·35):5=6×35:5=6×7=42

(24·130):6=24:6×130=4×130=520

(4011·50):25=4011×50:25=4011×2=8022

19.10.2021

1. Տպարանում տպագրվել է 500 գիրք։ Եթե այդ գրքերը փաթեթավորեն 30-ական, ապա քանի՞ փաթեթ կստացվի, և որքա՞ն գիրք կավելանա։ Լուծում՝ 500:30=16 մն 20, պատ. 16 փաթեթ, կավելանա 20 գիրք:

2. Պահեստում կար 153լ հյութ։ Երբ այն լցրին 5լ տարողությամբ տուփերի մեջ, վերջին տուփն ամբողջությամբ չլցվեց։ Քանի՞ տուփ լցվեց ամբողջությամբ։ Քանի՞ լիտր հյութ լցվեց վերջին տուփի մեջ։ Լուծում՝ 153:5= 30 մն3, պատ.՝ 30 տուփ, 3 լ ավելացավ:

3. Դպրոցի 165 աշակերտ պետք է մեկնի ճամփորդության: Ամենաքիչը քանի՞ ավտոբուս է անհրաժեշտ պատվիրել, եթե մեկ ավտոբուսը կարող է տեղափոխել 24 սովորողի:

Լուծում՝ 165:24=6մն 21, Պատ. 7 ավտոբուս:

4. Ունենալով միայն 8 լ և 3 լ տարողությամբ դատարկ ամաններ, ինչպե՞ս կարելի է ծորակից վերցնել 10 լ ջուր:

Ծորակից կվերցնենք 8լ ջուր, որից կլցնենք 3 լ-ոց ամանի մեջ, 8-3=5, նույնը կկրկնենք 2-րդ անգամ, 5×2=10 լ

5. Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
5-ի բաժանելիս։ Պատ.՝4

18.10.2021

1. Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում

• 24 : 15 =1մն9
• 38 : 14 =2մն 10
• 53 : 7 =7 մն 4
• 81 : 30 =2 մն 21.
• 93 : 47=1 մն40

2. Գտե՛ք բաժանելին, եթե մնացորդը 7 է, բաժանարարը՝ 9, թվերի քանորդը՝ 9:25=2մն7 9×2=18 18+7=25

2. Լրացրե՛ք աղյուսակը:

Բաժանելի	593	845	7160	1372	2856
Բաժանարար	35	64	49	93	57
Թվերի քանորդ	16	13	146	14	50
Մնացորդ	33	13	6	72	6