21.10.2021

Առաջադրանքներ՝ դպրոցում

1. 45399 թիվը գրի՛ առեք կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

45399=4×10000+5×1000+3×100+9×10+9×1

1. 25 բնական թվին աջից կցագրել 1, իսկ ձախից՝ 2։ Արդյունքից հանել տրված թիվը։ 2251-25=2226

1. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․
   • 106‧58-106‧48=106x(58-48)=106×10=1060
   • 104·25+104·35+104·40 =104x(25+35+40)=104×100=10400
2. Օգտագործելով բաժանման հատկությունները՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
3. (250+4500):50 =250:50+4500:50=5+90=95

1. (490·200):70 =490:70×200=7×200=1400
2. Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխական օրնեքը․

60‧(12+38) =60×12+60×38=300

Առաջադրանքներ տանը

Պետք է 55֊ի և 20֊ի գումարը բաժանել 5֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման հատկությունը։

(55+20):5=55:5+20:5=11+4=14

Պետք է 48֊ի և 25֊ի արտադրալը 12֊ի։ Գտեք քանորդը օգտագործելով բաժանման երկրորդ հատկությունը։

(48×25):12=(48:12)x25=4×25=100

Ինչպե՞ս կփոխվի քանորդը, եթե բաժանելին բազմապատկվի 2֊ով, իսկ բաժանարարը մնա նույնը։ Պատասխանը հիմնավորեք։

Կմեծանա 2 անգամ, օրինակ՝4:2=2, 8:2=4:

Բաժանարարը նույնը թողնեով ինչպե՞ս պետք է փոխել բաժանելին, որպիսզի քանորդը մեծանա երեք անգամ։ Պատասխանը հիմնավորեք։

Բաժանելին կմեծացնենք 3 անգամ, օրինակ՝ 4:2=2, 12:2=6:

Կարո՞ղ է արդյոք քանորդը հավասար լինել բաժանելիին։

Այո, երբ բաժանարարը 1 է:

Մարզադահլիճի մուտքից աջ նստած էին 2 անգամ շատ մարզասերներ, քան մուտքից ձախ։ Ընդմիջումից հետո եկան ևս 57 մարզասեր։ Նրանց ընդհանուր քանակը կազմեց 387 մարզասեր։ Քանի՞ մարզասեր էին նստած ամեն կուղմում ընդմիջումից առաջ։

Լուծում՝ 387-57=330, 330:3=110,

Պատ. Աջ կողմում՝ 220 , ձախ կողմում՝ 110 մարզասեր: