Месяц: Декабрь 2022
Ուսումնական շրջանի հաշվետվությունը
Առարկայական առաջադիմություններ
Մայրենի-8
Մաթեմատիկա-7
Ռուսերեն-9
Անգլերեն-8
Պատմ-8
Մաթեմ ա. բ.- Ստ.
Բնագիտություն-9
Արվեստ-Ստ.
Տեղնալոգիա-Ստ.
Նախագծեր
Մայրենի-Փոթերյան առաջադրանքներ, Սեբաստացու օրեր, Նախագծային թարգմանություն, Ուսումնական աշուն-2022, Ուսուցչի օր, Հայրենիք և հարյենասիրություն,
Ռուսերեն-Сладкое королевство, Моя родная школа, Эмодзи vs смайл, Про меня
Անգլերեն-I am Sebastatsi, Autumn from my window
Պատմ-Դեկտեմբերի 19-21, «Հայերի Ամանորն ու իրանցիների Նովռուզը» նախագիծ
Բնագիտություն-«Իմ երկրագործական ամառը», Ֆիզիկական և քիմիական երևույթները մեր շրջապատում, Բույսերի բազմացում, Ուսումնական աշուն 2022, «Արևորդի» միջազգային բնապահպանական փառատոն, Բնագիտական փորձերի ուսումնասիրում և իրականացում, «Ամանորյա ծես» ուսումնական նախագիծ,
December 19-23
Pages 42,43,44
Vocabulary, Parts of body
Ամփոփում (առողջագիտություն)
Օճառի պատրաստում
Մենք այսօր առողջագիտության խմբով պատրաստեցինք օճառ։
Մեզ անրաժեշտ էին կաղապարներ մենք վերցրել էինք արջուկի տեսքով, հետո մեզ պետք էր օճառի հումք, բուրավետուցիչ մենք վերցրել էինք ելակի հոտով,նուշի յուղ, ներկ և բաժակներ։Օճառի հումքը նախ պետք է միկռոալիքային վառարանում տաքացնենք այնքան, որ մոտենա եռման աստիճանի, սակայն չպետք է պղպջակներ առաջանա, քանի որ եթե պղպջակներ առաջանա շատ դժվար կամ ընդանրապես չենք կարողանա հանել օճառի միջից։ Մինջև եռացած օճառի հումքը լցնելը, կաղապարները պետք է աղտահանել սպիրտով, որպեսզի հեշտ հանենք կաղապարի միջից։ Այնուհետև տաքացած օճառի հումքին խառնում ենք գունանյութը, և դնում ենք ոչ տաք, ոչ էլ սառը տեղում։ Մենք արդեն առողջագետիկներ ենք։
Մաթեմատիկա
Տանը 21.12.2022
73. Լուծում
I + II + III=186 70+57+59=186
186:3=62
62+8=70 I
62-8+3=57 II
62-3=59 III
74. Լուծում
I + II + III=84
9+5+4=18
84-18=66
66:3=22
22+5=27
22+9=31
22+4=26
27+31+26=84
75. Լուծում
28+24=52
416:52=8
28×8=224
24×8=192
Պատ. 192, 224:
Կրկնենք անցածը 20.12.2022
3) Ի՞նչ կենդանի է պատկերված.
(14; — 3), (6,5; 0), (4; 7), (2; 9), (3; 11), (3; 13), (0; 10), (- 2; 10), (- 8; 5,5), (-8; 3), (- 7; 2), (- 5; 3), (- 5; 4,5), (0; 4), (- 2; 0), (- 2; — 3), (- 5; — 1), (- 7; — 2), (- 5; — 10), (- 2; — 11), (- 2; — 8,5), (- 4; — 8), (- 4; — 4), (0; — 7,5), (3; — 5).
Աչք` (- 2; 7).
Պատ՝. ձի
բ) (- 3; 0), (- 2; 1), (3; 1), (3; 2), (5; 5), (5; 3), (6; 2), (7; 2), (7; 1,5), (5; 0), (4; 0),
(4; — 1,5), (3; — 1), (3; — 1,5), (4; — 2,5), (4,5; — 2,5), (- 4,5; — 3), (3,5; — 3), (2; — 1,5),
(2; — 1), (- 2; — 2), (- 2; — 2,5), (- 1; — 2,5), (- 1; — 3), (- 3; — 3), (- 3; — 2), (- 2; — 1),
(- 3; — 1), (- 4; — 2), (- 7; — 2), (- 8; — 1), (- 7; 0), (- 3; 0).
Աչք` (5; 2).
Պատ՝. աղվես
գ)
(- 1; 2), (5; 6), (7; 13), (10; 11), (7; 5), (1; — 4), (- 2; — 4), (- 5; 0), (- 3; 0), (- 1; 2),
(- 2; 4), (- 5; 5), (- 7; 3), (- 11; 1), (- 6; 1), (- 7; 3), (- 5; 0), (- 6; 0), (- 10; — 1), (- 7; 1),
(- 6; 0).
Թևեր` (0; 0), (7; 3), (6; 1), (1; — 3), (0; 0).
(1; — 4), (1; — 7).
(- 1; — 4), (- 1; — 7).
Աչք` (- 5; 3).
4) Հաշվել.
ա) -(98+49)-(102-49),
բ) (123-254)-(23-354),
գ) (149+237)-(137+49),
դ) -(95+105)-(398-98),
ե) (49+35)-(49-35):
5) Ի՞նչ թիվ է բաց թողած.
Читаем новогодние сказки
14-23 декабря
Домашняя работа: прочитайте сказку, запишите ее (аудио)
Джанни Родари — Космический цыпленок
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում Բնագիտություն
Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն բնագիտություն առարկայից
Պատումի տեսքով ներկայացրու քո առաջին ուսումնական շրջանի աշխատանքները
Քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա
Քիմիական ռեակցիաների սկսվելու և ընթանալու պայմանները
Միացման և քայքայման ռեակցիաներ
Աղեր, կիրառումը, բաղադրությունը
Աղեր, կիրառումը, բաղադրությունը
Քիմիական նյութերի ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա
Երկրի ձգողությունը: Ծանրության ուժ և մարմնի կշիռ
Շփման ուժեր Շփումը բնության մեջ
Դեկտեմբերի 19-21
ԿԱՏԱՐԵ՛Ք ԱՅՍ ՆԱԽԱԳԻԾԸ։
Որտե՞ղ են ապրում իրանցիները և Հայաստանի ո՞ր կողմի հարևաններն են։
Իրանացիները ապրում են Պարսկաստանում,Իրանը հյուսիս արևմուտքից սահմանակից է Հայաստանին, Ադրբեջանին և Նախիջևանին։
Հնում ե՞րբ էին հայերը տոնում Նոր տարին և ինչպե՞ս էր այն կոչվում։
Հին հայերը նոր տարին կոչում էին նավասարդ և դիմավորում էին օգոստոսի 11-ին:
Հայերի հարևան իրանցիներն ե՞րբ են տոնում Նոր տարին և ինչպե՞ս է այն կոչվում։
Մարտի 21֊ին իրանալեզու և թյուքալեզու ժողովուրդները տոնում են Նովրուզը:
Հայերն ու իրանցիներն ի՞նչ ամանորյա սովորություններր ունեն և Հայերը և իրանցիներն իրենց ամանորյա սեղանին ի՞նչ են դնում։
Լրացուցիչ կրթություն (տանը)
- Կունկնդրես Հանս Քրիստիան Անդերսենի հայտնի հեքիաթը:
- Բլոգում կգրես, թե ինչ հասկացար հեքիաթից, ինչի մասին էր, ինչ էր սովորեցնում:
Ինչի մասին էր-Կար մի թագավոր: Թագավորը շատ էր սիրում նոր զգեստներ հագնել և ամբողջ փողը հագուստի վրա էր ծախսում։ Նա վարձում է երկու խաբեբաների, որոնք խոստանում են թագավորի համար զգեստ կարել այնպիսի նուրբ կտորից, որ հիմարները չեն կարող տեսնել։ Որոշ ժամանակ անց խաբեբաները ջուլհակի դատարկ հաստոցից թագավորին են հանձնում «անտեսանելի զգեստը»։
Ինչ էր սովորեցնում— Հեքիաթը սովորեցնում է որ պետք չէ հավատալ քծնանքին:
Հարությունյան Գայանե 