А.П. Чехов «Хамелеон». Проблема подхалимства в обществе.

Задание:

Найдите в Интернете интересные факты о писателе (не менее 5 фактов).

Почитайте рассказ «Хамелеон».

Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником. Кругом тишина… На площади ни души… Открытые двери лавок и кабаков глядят на свет божий уныло, как голодные пасти; около них нет даже нищих.— Так ты кусаться, окаянная? — слышит вдруг Очумелов.— Ребята, не пущай ее! Нынче не велено кусаться! Держи! А… а!Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке». Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.— Никак беспорядок, ваше благородие!..— говорит городовой.Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу. Около самых ворот склада, видит он, стоит вышеписанный человек в расстегнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Ужо я сорву с тебя, шельма!» да и самый палец имеет вид знамения победы. В этом человеке Очумелов узнает золотых дел мастера Хрюкина. В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала — белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса.— По какому это случаю тут? — спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу.— Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал?— Иду я, ваше благородие, никого не трогаю…— начинает Хрюкин, кашляя в кулак.— Насчет дров с Митрий Митричем,— и вдруг эта подлая ни с того, ни с сего за палец… Вы меня извините, я человек, который работающий… Работа у меня мелкая. Пущай мне заплатят, потому — я этим пальцем, может, неделю не пошевельну… Этого, ваше благородие, и в законе нет, чтоб от твари терпеть… Ежели каждый будет кусаться, то лучше и не жить на свете…— Гм!.. Хорошо…— говорит Очумелов строго, кашляя и шевеля бровями. — Хорошо… Чья собака? Я этого так не оставлю. Я покажу вам, как собак распускать! Пора обратить внимание на подобных господ, не желающих подчиняться постановлениям! Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот! Я ему покажу Кузькину мать!.. Елдырин,— обращается надзиратель к городовому,— узнай, чья это собака, и составляй протокол! А собаку истребить надо. Немедля! Она наверное бешеная… Чья это собака, спрашиваю?— Это, кажись, генерала Жигалова! — кричит кто-то из толпы.— Генерала Жигалова? Гм!.. Сними-ка, Елдырин, с меня пальто… Ужас как жарко! Должно полагать, перед дождем… Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? — обращается Очумелов к Хрюкину.— Нешто она достанет до пальца? Она маленькая, а ты ведь вон какой здоровила! Ты, должно быть, расковырял палец гвоздиком, а потом и пришла в твою голову идея, чтоб сорвать. Ты ведь… известный народ! Знаю вас, чертей!— Он, ваше благородие, цыгаркой ей в харю для смеха, а она — не будь дура и тяпни… Вздорный человек, ваше благородие!— Врешь кривой! Не видал, так, стало быть, зачем врать? Их благородие умный господин и понимают, ежели кто врет, а кто по совести, как перед богом… А ежели я вру, так пущай мировой рассудит. У него в законе сказано… Нынче все равны… У меня у самого брат в жандармах… ежели хотите знать…— Не рассуждать!— Нет, это не генеральская…— глубокомысленно замечает городовой.— У генерала таких нет. У него всё больше легавые…— Ты это верно знаешь?— Верно, ваше благородие…— Я и сам знаю. У генерала собаки дорогие, породистые, а эта — чёрт знает что! Ни шерсти, ни вида… подлость одна только… И этакую собаку держать?!.. Где же у вас ум? Попадись этакая собака в Петербурге или Москве, то знаете, что было бы? Там не посмотрели бы в закон, а моментально — не дыши! Ты, Хрюкин, пострадал и дела этого так не оставляй… Нужно проучить! Пора…— А может быть, и генеральская…— думает вслух городовой.— На морде у ней не написано… Намедни во дворе у него такую видел.— Вестимо, генеральская! — говорит голос из толпы.— Гм!.. Надень-ка, брат Елдырин, на меня пальто… Что-то ветром подуло… Знобит… Ты отведешь ее к генералу и спросишь там. Скажешь, что я нашел и прислал… И скажи, чтобы ее не выпускали на улицу… Она, может быть, дорогая, а ежели каждый свинья будет ей в нос сигаркой тыкать, то долго ли испортить. Собака — нежная тварь… А ты, болван, опусти руку! Нечего свой дурацкий палец выставлять! Сам виноват!..— Повар генеральский идет, его спросим… Эй, Прохор! Поди-ка, милый, сюда! Погляди на собаку… Ваша?— Выдумал! Этаких у нас отродясь не бывало!— И спрашивать тут долго нечего,— говорит Очумелов.— Она бродячая! Нечего тут долго разговаривать… Ежели сказал, что бродячая, стало быть и бродячая… Истребить, вот и всё.— Это не наша,— продолжает Прохор.— Это генералова брата, что намеднись приехал. Наш не охотник до борзых. Брат ихний охоч…— Да разве братец ихний приехали? Владимир Иваныч? — спрашивает Очумелов, и всё лицо его заливается улыбкой умиления.— Ишь ты, господи! А я и не знал! Погостить приехали?— В гости…— Ишь ты, господи… Соскучились по братце… А я ведь и не знал! Так это ихняя собачка? Очень рад… Возьми ее… Собачонка ничего себе… Шустрая такая… Цап этого за палец! Ха-ха-ха… Ну, чего дрожишь? Ррр… Рр… Сердится, шельма… цуцык этакий…Прохор зовет собаку и идет с ней от дровяного склада… Толпа хохочет над Хрюкиным.— Я еще доберусь до тебя! — грозит ему Очумелов и, запахиваясь в шинель, продолжает свой путь по базарной площади.

Вопросы по произведению:

Кто такой хамелеон по мнению Чехова?

Хамелеон — это человек, который легко меняет свое мнение или поведение в зависимости от обстоятельств. В рассказе Чехова “Хамелеон” полицейский надзиратель Очумелов проявляет себя как настоящий хамелеон, меняя свои решения по поводу собаки, которую он сначала хочет истребить, а затем вдруг решает, что она может принадлежать важному человеку.

Почему рассказ имеет такое название?

Чехов использует название “Хамелеон” для того, чтобы подчеркнуть изменчивость и непостоянство человеческого характера, а также показать, как легко люди могут менять свое мнение в зависимости от ситуации.

Сколько «хамелеонов» вы видите в рассказе?

В рассказе можно увидеть несколько “хамелеонов”, включая Очумелова, городового и даже самого генерала, которому принадлежит собака.

Чему учит рассказ А.П. Чехова?

Рассказ А.П. Чехова учит нас тому, что люди не должны быть лицемерными и изменчивыми, а должны всегда оставаться верными своим принципам и убеждениям. Также рассказ показывает, что справедливость и честность должны быть важнее социального статуса и богатства.

Задания по тексту:

Выпишите юмористические приемы, которые используются в рассказе (с примерами).

Дайте характеристику Очумелову и Хрюкину (опишите их портрет, поведение, речь, ваше отношение к героям).

В рассказе “Хамелеон” Антона Чехова используются различные юмористические приемы. Например, автор использует иронию, когда описывает ситуацию с собакой и полицейским надзирателем. Сцена, где Очумелов меняет свое мнение о собаке несколько раз, также является примером иронии.

Описание внешности и поведения персонажей также содержит элементы юмора. Очумелов изображен как человек, который готов менять свое мнение в зависимости от обстоятельств, а Хрюкин представлен как человек, который не знает, как правильно обращаться с животными. Речь персонажей также полна юмора, например, когда Очумелов говорит: “Я не понимаю, почему эта собака меня кусает. Я же не виноват, что у нее есть зубы!”.

Напишите сочинение на тему «Хамелеоны» в реальном мире».

Хамелеон — это человек, который легко меняет свое мнение или поведение в зависимости от обстоятельств. В рассказе Чехова “Хамелеон” полицейский надзиратель Очумелов проявляет себя как настоящий хамелеон, меняя свои решения по поводу собаки, которую он сначала хочет истребить, а затем вдруг решает, что она может принадлежать важному человеку.

Дополнительное задание:

Решите тест по рассказу А.П. Чехова «Хамелеон».


Как зовут полицейского надзирателя?

Елдырин

Очумелов

Хрюкин

2. 

Кого преследовал Хрюкин?

Кошку

Мальчишку-беспризорника

Собаку на трех ногах

3. 

Кем был по профессии Хрюкин?

Городовым

Трактирщиком

Золотых дел мастером

4. 

Почему Хрюкин преследовал собаку?

Она украла у него кусок вырезки

Она укусила его за палец

Она испугала его маленького сына

5. 

Что Очумелов собирается сделать с собакой?

Истребить ее

Отдать хозяину

Продать одному из присутствующих

6. 

Что делает Очумелов после того, как выясняется, что эта собака принадлежит генералу Жигалову?

Все еще собирается истребить ее

Собирается потребовать с генерала компенсации

Собирается вернуть ее генералу и набрасывается на Хрюкина

7. 

Как ведет себя Очумелов после того, как выясняется, что у генерала таких собак нет?

Снова меняет свое мнение на противоположное

Приказывает розыскать хозяина

Уговаривает Хрюкина успокоиться и не трогать собаку

8. 

Кто, наконец, помогает установить владельца собаки?

Повар

Садовник

Конюх

9. 

Кому принадлежала эта собака?

Генералу

Генеральскому брату

Помещику

10. 

Как толпа реагирует на сложившуюся ситуацию?

Все жалеют Хрюкина

Все смеются над Хрюкиным

Все смеются над Очумеловым

Թվական անուն, գործնական աշխատանք, 02. 01. 2024թ.

1.Տրված թվականները խմբավորի՛ր ըստ նրա, թե ի՛նչ են ցույց տալիս (քանակ, թվային բաշխում, թվային կարգ):

Հարյուր քսան-քանակ, վաթսուն-քանակ, երրորդ-թվային կարգ, յոթ-քանակ, տասը-տասը-թվային բաշխում, չորրորդ-թվային կարգ, վաթսունմեկերորդ-թվային կարգ, ինը-քանակ, քառասուն-քառասուն-թվային բաշխում, հազար ինը հարյուր իննսունվեց-քանակ, մեկական-թվային բաշխում, հարյուր ութսուներեքերորդ-թվային կարգ, երկու հազար հինզ հարյուր տասնվեց-քանակ, հինգական-թվային բաշխում, տասնյոթերորդ-թվային կարգ, քառասուներորդ-թվային կարգ, ութսունինը-քանակ, առաջին-թվային կարգ, իննսուն-քանակ:

2. Ա շարքի թվականներով բառեր կազմի՛ր`  դրանք բաղադրելով Բ խմբում տրված արմատների և  ածանցների հետ:

Ա Երկու, երեք, չորս (քառ), յոթ, ինը, տասը, քառասուն, առաջին:
Բ. ճյուղ, գլուխ, ամ, ակի, անի, յա, յակ, պատիկ, հերթ:

Երկճյուղ, երկգլխանի, երկամյա, երեքգլխանի, երեքամյա, եռյակ, եռապատիկ չորսգլխանի, քառամյա, քառակի, քառյակ, քառապատիկ, յոթճյուղանի, յոթակի, յոթնյակ, յոթնապատիկ, իննամյա, տասգլխանի, տասնամյա, տասնյակ, տասնապատիկ, առաջնահերթ.

3.Փակագծում տրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն` դնելով պահանջված թվով:

Այդ լողացող գործարանը մեկ օրում կարող է մշակել երեսուն կապույտ կետ, ստանալ 600 տոննա ճարպ, որը համարժեք է 2400 հեկտար տարածությամբ արևածաղկի դաշտից ստացվող յուղին: 1961 թվականին արդեն Ասիայում 600 ռնգեղջյուր մնաց:
Մի քանի ժամվա ընթացքում Արջակղզում 900 ծովափիղ խփվեց:
Իրենց որսացած 900 ծովափիղ էլ թողնել են տեղում ու տարել էին միայն ժանիքները:
Երկրի վերջին հինգ նախագահները հետևում էին կենդանական ու բուսական աշխարհի վերականգնմանը: Ջրհեղեղի դատարկած վեց գյուղերում արդեն վերաբնակիչներ են ապրում:
Ժլատորեն է բաշխվել թանկարժեք փոշու վերջին հիսուն գրամը:

4. Սխալ գործածված կամ գրված թվականները գտի՛ր և ուղղի՛ր:

Ութ տարում երեսունինը անգամ քննություն է հանձնել:
Նրա հավանոցում երեք հարյուր վաթսուներկու թև կա:
Բոլոր երեխաներին վեցական մատիտ տվեցին:
Նա ամեն օր անցնում է հիսուն կիլոմետր:
ХХ դարն ավարտին է մոտենում:
1886 թվականին շախմատի համար առաջին արքան դարձել է Ստեյնիցը, որն այդ կոչումը պահել է մինչև 1894 թվականը: Նրանց ամենաառաջին հանդիպումը 1926 թվականին է եղել:
 Օլիմպիական 12-րդ և 13-րդ խաղերը համաշխարհային պատերազմի պատճառով տեղի չունեցան:

5. Հոլովի՛ր հետևյալ թվականները՝ մեկ, երկու, հինգ, ինը, տասը:

ուղղական-մեկ,երկու,հինգ,ինը,տասը

սեռական-մեկի,երկուսի,հինգի,ինի,տասի

տրական-մեկին,երկուսին,հինգին,իննին,տասին

հայցական-մեկին,երկուսին,հինգին,իննին,տասին

բացառական-մեկից,երկուսից,հինգին,իննից,տասից

գորցիական-մեկով,երկուսով,հինգով,իննով,տասով

ներգոյական-մեկում,երկուսում,հինգում,իննում,տասում

Քիմիա

Հունվարի 29-ից փետրվարի 2

Դասարանական աշխատանք

1.Թվարկի՛ր, թե ի՞նչ տարրերի ատոմներից են կազմված՝  

ջուրը (H2O)-ջրածին, թթվածին,

ածխաթթու գազը (CO2)-ածխածին, թթվածին,

երկաթի (III) օքսիդ (Fe2O3)-երկաթ,թթվածին, 

կալիումի պերմանգանատը(KMnO4)-կալիում, մանգան, թթվածին,

կալիումի սիլիկատ(K2SiO3)-կալիում, սիլիցիում, թթվածին:

2.Ստորև բերվածներից  ո՞ր շարքի քիմիական տարրերը միայն մետաղական պարզ նյութեր կարող են առաջացնել.                                         

Sr, F, Fe

Fr, Fe, Sr

Fr, F, Fe

3.Ստորը թվարկված տարրերի նշաններից ո՞րն է համապատասխանում սովորական պայմաններում պինդ ագրեգատային վիճակում գտնվող պարզ նյութին

Si-պինդ

N-գազ

He-գազ․

4.Թվարկվածներից որո՞նք են պարզ նյութերի անվանումներ.                               

ա) ջրածին  H2          

բ) ջուր H20                  

գ) ամոնիակ NH3                                           

դ) սնդիկ Hg              

ե) մեթան CH4

լրացուցիչ.

Գրե՛ք տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները. 

Ջրածին-1

Հելիում-4

Լիթիում-7

Բերիլիում-10

Բոր-11

Ածխածին-12

Ազոտ-14

Թթվածին-16

Ֆտոր-19

Նեոն-21

Նատրիում-23

Մագնեզիում-25

Ալյումին-27

Սիլիցիում-29

Ֆոսֆոր-31

Ծծումբ-32

Սովորել, վերհիշել: էջ -64

English

January 29-February 2
English in Mind, pages 41, 42, 43
Successful People
What does success mean?

Grammar: Have to/don`t have to [page 42]

Success is achieving a goal, but everyone has their own goal. For some, success is a career, money, power, for others it is family, health, friends. But success is not only material wealth. For me succes is family, health and friends.